Category: Uncategorized

 We celebrate Easter with my grandparents. My mother colors eggs red. She makes fish, rice with raisin which symbolizes the Christian people in the whole world. I also like to play national games like breaking eggs. I like Easter because we celebrate it with  my whole family.

Ի՞նչն է միշտ առաջ գնում, բայց երբեք չի քայլում։
Պատասխան՝ ժամացույցը։

Ի՞նչն ունի բանալի, բայց դուռ չի բացում։
Պատասխան՝ դաշնամուրը։

Ի՞նչն է թռչում առանց թևերի։
Պատասխան՝ ժամանակը։

Ի՞նչն է լիքը անցքերով, բայց ջուրը չի թողնում անցնի։
Պատասխան՝ սպունգը։

Ի՞նչն է խոսում առանց բերանի և լսում առանց ականջների։
Պատասխան՝ արձագանքը։

Ի՞նչն է առավոտյան քայլում չորս ոտքով, կեսօրին՝ երկու, երեկոյան՝ երեք։
Պատասխան՝ մարդը։

Ի՞նչն է միշտ քո առջև, բայց դու չես կարող տեսնել։
Պատասխան՝ ապագան։

Ի՞նչն է կոտրվում, եթե դրա անունը տաս։
Պատասխան՝ լռությունը։

Ի՞նչն ունի գլուխ և պոչ, բայց մարմին չունի։
Պատասխան՝ մետաղադրամը։

Ի՞նչն է մեծանում, որքան շատ ես հանում։
Պատասխան՝ փոսը։

Grammar
a
2 Vocabulary
Complete the sentences. Use
have/has to or don’t/doesn’t
have to.
a Fill in the puzzle with words for food and
drink. What’s the mystery word?
1 You have to
understand! There is no way
I can accept this.
2 If you want to go to university.
you
hard.
3 She
study
Ο L V E
2
3
5
6
7
buy a
computer. She can use my
laptop.
Students at most schools in
the UK wear a
uniform.
5 I understand what you said. You
tell me again!
6 James wants to be healthy. He
be careful
about what he eats.
7 You ..help
me with my work. I can do
it on my own. 6
1
2
3
Circle) the correct words.
She’s buying a /some) fruit at
the supermarket.
Can I have a / an orange,
please?
I can’t buy it. I haven’t got much /
many money.
How much / many tomatoes
have we got?
5 Much/Many people live in this
city.
6
7
If you want something to eat,
have a/some sandwich.
We’ve got a / some eggs, but
we haven’t got much / many
bread.
8We haven’t got some /any
apples today. Would you like
some/any carrots?
9 Our teacher never gives us
some/any homework before
the weekend. She’s great!
9
10

Չաո Չաո շան ցեղատեսակը Չինաստանից ծագած հին և շատ յուրահատուկ ցեղատեսակ է, որը հայտնի է իր առյուծանման տեսքով, փարթամ բրդով և կարճ, բայց հզոր կառուցվածքով։ Այն համարվում է աշխարհի ամենահին շների ցեղատեսակներից մեկը՝ ունենալով ավելի քան 2000 տարվա պատմություն։ Ստորև կներկայացնեմ մանրամասն տեղեկություններ դրա մասին․

Ընթանուր բնութագրեր

• Ծագումը՝ Չինաստան

• Կյանքի տևողությունը՝ 9-15 տարի

• Քաշը՝ ♂ 25-32 կգ, ♀ 20-27 կգ

• Բարձրությունը՝ 45-56 սմ

• Տեսքը՝ Խիտ մազածածկույթ, մեծ գլուխ, կարճ քիթ, խիտ բրդոտ վիզ

• Հատկանիշներից մեկը՝ Մանուշակագույն/կապտավուն լեզու (շատ հազվագյուտ շների մոտ)

---

Արտաքին տեսք

Չաո չաոն շատ առանձնահատուկ է իր առյուծանման տեսքով․

• Ունի երկշերտ խիտ բուրդ, որը կարող է լինել կարճ կամ երկար։

• Ամենատարածված գույներն են՝

  • Կարմիր

  • Սև

  • Սերուցքային

  • Կապտավուն մոխրագույն

  • Ճերմակավուն-ոսկեգույն

• Նրա պոչը թեքվում է դեպի մեջք և ծածկված է երկար մազերով։

• Ամենահայտնի և յուրահատուկ առանձնահատկությունը նրա կապտամանուշակագույն լեզուն է, որը համարվում է ցեղատեսակի այցեքարտը։

---

Բնավորություն

Չաո չաո շները հայտնի են իրենց անկախ և հանգիստ բնավորությամբ։ Դրանք շատ հավատարիմ են իրենց տերերին, սակայն կարող են լինել հեռու և սառն ուրիշների հանդեպ։

• Շատ հաճախ նրանց բնութագրում են որպես «կատվի նման շուն»

• Սիրում են մաքրություն և ունեն իրենց տարածքային սահմանները։

• Չափազանց հավատարիմ են ընտանիքին, բայց զգուշավոր են անծանոթների նկատմամբ։

• Կարող են լինել մի փոքր համառ և ինքնուրույն, ուստի երբեմն դժվար է նրանց վարժեցնել։

Խելամտություն և վարժեցում

Չաո չաոները խելացի շներ են, բայց նրանց անկախ բնավորությունը բարդացնում է վարժեցումը։

• Լավագույնը՝ սկսել ուսուցումը վաղ տարիքից։

• Վարժեցումը պետք է լինի համբերատար, հետևողական և դրական մեթոդներով։

• Չի կարելի կոպիտ վերաբերվել, քանի որ դա կարող է հակառակ արդյունք տալ։

---

Խնամք և արողջություն

Չաո չաոների խնամքը համեմատաբար պահանջկոտ է։

• Մազերի խնամք՝ անհրաժեշտ է շաբաթական առնվազն 2-3 անգամ սանրել։

• Ջերմաստիճանի զգայունություն՝ չաո չաոները դժվար են տանում շոգը, ուստի ամռանը պետք է ապահովել սառը պայմաններ։

• Առողջական խնդիրներ՝ հակված են որոշակի հիվանդությունների՝

  • Հոդերի խնդիրներ

  • Չոր աչքեր

  • Մաշկային ալերգիաներ

  • Շնչառական դժվարություններ խիտ բրդի պատճառով

Հետաքրքիր փաստեր

1. Նրանք օգտագործվել են հին Չինաստանում որսի, պահակության և նույնիսկ սահնակ քաշելու համար։

2. Նրանց կապտավուն լեզուն համարվում է բացառիկ գենետիկ առանձնահատկություն, որը համարվում է բարիքի և հաջողության նշան։

3. Շատ հայտնի պատմական դեմքեր, օրինակ՝ Էլվիս Փրեսլին և Մարթա Ստյուարտը, ունեցել են չաո չաոներ։

---

Եթե ցանկանում ես, ես կարող եմ պատրաստել լուսանկարներով ուղեցույց, որտեղ կներկայացնեմ չաո չաոների տեսակները, գույները, խնամքի կանոնները և հետաքրքիր փաստերը։ Դա կլինի ավելի պատկերավոր և հարմար։
Ուզո՞ւմ ես, որ պատրաստեմ այդպիսի ուղեցույցը։

Այս տարի ամառային ճամբարը նույնպես հագեցած ու հետաքրքիր անցավ։ Եղել են օրեր, որ ճամփորդել ենք, ինչպես նաև անցկացրել ենք դպրոցում։ Դպրոցում եղած ժամանակ խաղացել ենք տարբեր խաղեր, որոնցից ամենաշատը ֆուտբոլն եմ սիրում։
Մենք այցելել ենք <<Շանթ>> պաղպաղակի գործարան, որտեղ շատ մեծ հետաքրքությամբ հետևում էինք, թե ինչպես է պատրաստվում մեր սիրելի պաղպաղակը, եղավ նաև հյուրասիրություն։
Մեկ այլ օր մենք Թումոյի այգի գնացինք, որտեղ ունեցանք շատ լավ օր բնության գրկում, ֆուտբոլ խաղացինք։
Ճամբարի վերջին օրը ամենահետաքրքիրն էր՝ մենք գնացքով ուղեվորվեցինք դեպի Գյումրի։ Ես շատ տպավորված եմ, քանի որ գնացք դեռ չէի նստել։ Գյումրիում մենք այցելեցինք եկեղեցի, թանգարան, մի քանի տեսարժան վայրերում եղանք, մեզ համար հուշեր գնեցինք, հայտնի <<Պոնչիկ-մոնչիկ>>-ում  եղանք․ ամեն ինչ շատ համեղ էր։ Երեկոյան շատ վառ տպավորություններով վերադարձանք տուն։
Շնորհակալ ենք մեր սիրելի ջոկատավարին մեզ լավ պահեր պարգևելու համար։

Վարժություններ
Վարժություն 1։ Գոյականները խմբավորել ըստ հոլովումների։
Սենյակ, տուն, քաղաք, այգի, օր, գեղեցկություն, լեռ, քույր, դուռ, փողոց, բեռ,
գիրք, ամիս, լուսամուտ, ձյուն, ընկեր, ուսում, աշուն, գրիչ, շուն, ձուկ, բարդի,
խաղող, զարգացում, դիմում, խնձորենի։

Վարժություն 2։ Գտնե՛լ, թե որ շարքերի բոլոր բառերն են պատկանում ան
հոլովման։
1. լեռ, մոտեցում, թվարկում, գառ
2. տրոհում, դուռ, մեծություն, փորձարկում
3. մուկ, ձուկ, նուռ, շուն
4. մանուկ, գարուն, աշուն, լեռ
5. լրացում, անուն, թոռ, բեռ

Իմ բլոգի QR-ը
Իմ QR-ը
Մենք այս առարկային անցել ենք քր կոդերի սարքում խարդախության տեսակները նաև անցել ենք խաղերի և word-ի մեր կարողությունների մասին

2-th
8-th
9-th
1-th
5-th
10-th
11-th

• Ինչպես է տարբերակվում արտաքին և ներքին շնչառությունը:

  • Արտաքին շնչառությունը տեղի է ունենում օրգանիզմի և նրա շրջապատի միջավայրում։ Այն ներառում է օդի ներթափանցումը, թթվածնի ընդունումը և ածխաթթու գազի դուրսբերումը՝ շնչառության միջոցով։ Արտաքին շնչառությունը տեղի է ունենում թոքերում՝ կենդանիների և մարդու մոտ։

  • Ներքին շնչառությունը տեղի է ունենում բջիջների մակարդակում, երբ օրգանիզմի բջիջները օգտագործում են թթվածինը էներգիայի արտադրության համար, և որպես հետևանք արտադրում են ածխաթթու գազ։ Ներքին շնչառության արդյունքում է, որ տեղի է ունենում էներգիայի արտադրություն բջիջներում։

• Ո՞րն է թթվածնի դերը բջջային շնչառության ընթացքում:

  Թթվածինը կարևոր դեր ունի բջջային շնչառության մեջ, քանի որ այն օգտագործվում է ածխաջրերի կամ ճարպերի օքսիդացման (կայունացման) համար, որի արդյունքում առաջանում է էներգիա (ATP)։ Այն նաև մասնակցում է ածխաթթու գազի և ջրի ձևավորմանը որպես առաջացած պրոդուկտներ։

• Նյութերի փոխադրում կենդանի օրգանիզմներում:

  Կենդանի օրգանիզմներում նյութերի փոխադրումը իրականացվում է տարբեր մեխանիզմներով՝ տարբեր օրգանների ու համակարգերի միջոցով։ Օրինակ, արյունը տեղափոխում է թթվածին, սննդանյութերը և բացասական նյութերը։ Կենսաբանական նյութերը կարող են տեղափոխվել նաև մաշկով, լիմֆատիկ համակարգի միջոցով կամ բջիջների միջև:

• Ի՞նչ դեր ունի արյունը նյութերի փոխադրման մեջ:

  արյունը հանդիսանում է օրգանիզմում նյութերի փոխադրման հիմնական միջոցը։ Այն տեղափոխում է թթվածին թոքերից դեպի բջիջներ, ինչպես նաև ածխաթթու գազը՝ դեպի թոքեր։ արյունն անհրաժեշտ նյութեր է տեղափոխում բջիջներին, ինչպես նաև հանուն փոխհատուցման՝ դուրս է բերում մի շարք արտադրանքի վնասակար նյութեր։

• Ի՞նչ գործառույթ է կատարում երկամը:

  Երկամը հիմնականում ունի երկու հիմնական գործառույթ՝ նյութերի զտում և մնացորդային նյութերի դուրսբերում։ Դրանք ներառում են ազոտի ավելցուկները, այրվածքի մնացորդները և մնացած նյութերը, որոնք պետք չէ մնալ օրգանիզմում։

• Ինչո՞վ է արտազատությունը տարբերվում արտադրման գործընթացներից:

  • Արտազատությունը ներառում է թունավոր նյութերի կամ ավելորդների դուրսբերումը օրգանիզմից։ Դա կատարվում է տարբեր օրգաններով, ինչպիսիք են երիկամները, քրտնագեղձերը կամ մաշկը։

  • Արտադրությունը կամ կենսաբազմազանությունը վերաբերում է կենսաբառարանական պրոցեսներին, որոնցում օրգանիզմները արտադրում են կենսաբազմազան նյութեր կամ պրոդուկտներ՝ ինչպիսիք են բջջային նյութերը, օրգանական նյութերը, նյութերի աճը և այլն։

• Ո՞ր օրգաններն են հիմնականում մասնակցում արտազատությանը մարդու օրգ

• անիզմում:

  Մարդու օրգանիզմում հիմնականում արտազատման գործընթացին մասնակցում են երիկամները, այգահանքները, թոքերը, մաշկը (քրտնագեղձերով)։ Այդ օրգանները աշխատում են միաժամանակ՝ կարգավորելու մարմնի ջերմաստիճանը և հեռացնելու թունավոր նյութերը։

• Ինչպե՞ս են կենսամիջավայրերը դասակարգվում:

  Կենսամիջավայրերը դասակարգվում են ըստ տարբեր բնույթների՝ օրինակ՝ ափեր, անտառներ, արոտավայրեր, անապատներ և այլ բնաբառեր։ Դրանք դասակարգվում են բնույթների և կլիմայական պայմանների հիման վրա, որտեղ տարբեր կենդանիներ ու բույսեր զարգանում են և ապրում։

• Որո՞նք են կենսամիջավայրի հիմնական ազդող գործոնները օրգանիզմների վրա:

  Կենսամիջավայրի հիմնական ազդող գործոնները ներառում են՝

  • Կլիմա՝ ջերմաստիճան, խոնավություն, արևի ճառագայթում, անձրևները։

  • Տապակառայի բացակայություն կամ առկայություն։

  • Տարածություն՝ տարածական պայմաններ, բարձրություն։

  • Պաշարները՝ սննդանյութեր, ջուր։