Posted in Ֆիզիկա 7

Ֆիզիկա

Աշխատանքի նպատակը-փորձով համոզվել, որ թեք հարթության օգնությամբ կատարված օգտակար աշխատանքը փոքր է լրիվ աշխատանքից:

Անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր-ուժաչափ, տախտակ, փայտե չորսու, քանոն, բեռների հավաքածու, կցորդիչով և թաթիկով ամրակալան:

Աշխատանքի ընթացքը

1-Ուժաչափի միջոցով որոշեք չորսուի և երկու բեռների կշիռը միասին:

2-Տախտակը տեղադրեք թեք դիրքով՝ վերին եզրն ամրացնելով ամրակալանի թաթիկում:

3-Չորսուն բեռնավորեք երկու բեռներով և նրան ամրացրեք ուժաչափը, հավասարաչափ տեղափոխեք թեք հարթությամբ դեպի վեր: Հաշվեք ուժաչափի ցուցմունքը՝ քարշի ուժը:

4-Չափեք չորսուի վերին եզրի անցած ճանապարհը (l) և դրա բարձրությունը թեք հարթության հիմքից (h):

5-Հաշվեք օգտակար և լրիվ աշխատանքները ըստ Aօգ=P. h և Aլր=F . l բանաձևերի:

6-Չափումների և հաշվումների արդյունքները գրանցել աղյուսակում:

P, Ն h, մ Aօգ, Ջ F, Ն l,մ Aլր, Ջ η, % ηմիջ,%
Փորձ 1 2.7 0.3 0.81 1.5 0.66 0.99 81.8 85.15
Փորձ 2 3.7 0.3 1.11 1.9 0.66 1.254 88.5 85.15
Փորձ 3

7-Որոշեք թեք հարթության ՕԳԳ-ն՝ օգտվելով η=Aօգ/Aլր .100% բանաձևից:

Posted in Անգլերեն 7

Check your progress

Grammar 

Today is the longest (long) day of the year.

For me, Geography is more difficult than Maths.

History is the easiest subject at school.

I feel dreadful! This is the worst day of my life!

I don’t argue with Joe, because he’s bigger than me.

Sally is better than me at Art.

I think my results will be worse this year than last year.

If you want to be fit, a healthy diet and lots of exercise are the most important things.

Vocabulary

a) Complete the sentences

When I speak English, I sometimes make mistakes in grammar, but I can still communicate.

Excuse me, what does this word mean?

I want my pronunciation to be better, so I listen to cassettes and imitate the speakers.

For homework, our teacher sometimes gives us texts in English and we have to translate them into our language.

My father speaks good English, but he has a very strong accent.

When I don’t know a word, I try to guess the meaning. If I can’t do that, I look up the word in my dictionary.

Saturday

At 10.00 she is having a driving lesson.

At 3.00 she is meeting Gerard in a café.

At 6.00 she and Sue are going to the cinema.

Sunday

At 12.30 she and Wendy are having lunch.

At 5.00 she is doing homework.

At 7.30 her cousins are arriving from Canada.

 

Holiday activities

 In / on water

swimming

windsurfing

snorkeling

canoeing

surfing

 Not in / on water

climbing

camping

horse riding

sightseeing

sunbathing

Posted in Հայոց լեզու 7

Գործնական քերականություն

Առաջադրանքներ:

1. Ես, դու,  նա դերանունները գործածել հետևյալ կապերի հետ:
Հետո, պես, հետ, համար, մոտ, առաջ, նման, վրա, փոխարեն:

Ես

ինձ հետո

ինձ պես

ինձ հետ

ինձ համար

ինձ մոտ

ինձ առաջ

ինձ նման

ինձ վրա

ինձ փոխարեն

Դու

քեզ հետո

քեզ պես

քեզ հետ

քեզ համար

քեզ մոտ

քեզ առաջ

քեզ նման

քեզ վրա

քեզ փոխարեն

Նա

նրան հետո

նրան պես

նրա հետ

նրա համար

նրա մոտjuht

նրա առաջ

նրա նման

նրա վրա

նրա փոխարեն

  • 2. Կազմել բաղադրյալ բառեր ինքն, յուր, ես բառերով:
    Ինքն-ինքնուրույն, ինքնուսուցում, ինքնախաբեություն, ինքնամոռաց։
    Յուր-յուրահատուկ, յուրատեսակ, յուրօրինակ։
    Ես-եսասեր, եսակենտրոն, եսահավան։
  • 3. Բոլոր, որևէ, ինչ-ինչ, ոչ մի, յուրաքանչյուր, ողջ, ոմն, որոշ դերանունների հետ գործածել եզակի կամ հոգնակի թվով գոյականներ;
  • Բոլոր-ընկերները, մարդիկ, աշակերտները, կենդանիները, ծառերը։
    Որևէ-հարց, պատասխան, մտադրություն, պատճառ։
    Ինչ-ինչ-պատճառներ, հարցեր, խնդիրներ։
    Ոչ մի-հարց, խնդիր, պատճառ։
    Յուրաքանչյուր-մարդ, կառույց, ուսանող։
    Ողջ-դպրոցը, մարդկությունը, աշխարհը։
    Ոմն-մեկը, անծանոթ, անձ։
    Որոշ-հարցեր, սխալներ, խնդիրներ։
  • 4․Ո՞ր շարքի բոլոր դերանուններ են ցուցական:
  • 1. ողջ, ամբողջ, միևնույն, ամենայն
    2. համայն, սույն, միևնույն, ինչ
    3. այսպես, այդպես այնպես, որքան
    4. սա, դա, նույնտեղ, այնչափ
  •  5. Ո՞ր շարքի բոլոր դերանուններ են որոշյալ:
  • 1. միմյանց, յուրաքանչյուր, ինչ, երբ
    2. ամեն ինչ, համայն, ամեն մի, ողջ
    3. որտեղ, քանի, ինչպես, ինչու
    4. իրար, որերորդ, քանիսը, այլ
  • 6. Ո՞ր շարքի բոլոր դերանուններ են հարաբերական:
  • 1. ով, ինչ, երբ, սույն
    2. ողջ, քանի, ինչու, որ
    3. որտեղ, քանի, ինչպես, ինչու
    4. իրար, որերորդ, քանիսը, այլ
Posted in Երկրաչափություն 7

Երկրաչափություն

236․ Նկար 129-ում a, b և c ուղիղները հատած են d հատողով, ∠1 = 42°, ∠2 = 140°, ∠3 =138°: a, b և c ուղիղներից որո՞նք են զուգահեռ։

253․ Նկար 138-ում DE-ն ADF անկյան կիսորդն է։ Ըստ նկարի տվյալների` գտեք ADE եռանկյան անկյունները։

257․ Նկար 140-ում AB || CD, AB = AC, ∠BCD=40°: Գտեք ∠BAC-ն:

268․ AC հիմքով ABC հավասարասրուն եռանկյան մեջ տարված է AD կիսորդը։ Գտեք ∠ADC-ն, եթե ∠C = 50°։

Տնային աշխատանք

269․ ABC եռանկյան A և B անկյունների կիսորդները հատվում են M կետում։ Գտեք ∠AMB-ն, եթե ∠ A = 58°, ∠B = 96°:

279․ ABC եռանկյան C անկյունը 15° է։ AC կողմի վրա նշված է D կետն այնպես, որ ∠ABD = 12°, ∠ADB = 80°։ Ապացուցեք, որ ΔABC-ն ուղղանկյուն եռանկյուն չէ։

Posted in Ֆիզիկա 7

Ֆիզիկա

Պատասխան ՝ (Գ)
Պատասխան ՝ (Անշարժ ճախարակ)
Պատասխան ՝ (2,6 մետր)
Պատասխան ՝ (60)
Պատասխան ՝ 288Ն 8Մ
Screenshot

Պատասխան ՝ 57,8

Պատասխան ՝ 945
Պատասխան ՝  
L1=20սմ=0,2մ
L2=53սմ =0.53մ
F1=76Ն
m=3կգ
V(ջուր)-?
F1*L1=F2*L2
F2=F1*L1/L2=
Posted in Ռուսերեն 7

Классная работа

Упражнение ՝ 1

  1. Берлин находится в Германии
  2. Мадрид находится в Испании
  3. Прага находится в Чехии
  4. Варшава находится в Польше
  5. Шанхай находится в Китае
  6. Калининград находится в России
  7. София находится в Болгарии
  8. Париж находится во Франции.
  9. Рим находится в Италии
  10. Вашингтон находится в Америке

Упрожнение ՝ 2

  1. Нина — врач, она работает в детской больнице.
  2. Коля — школьник, он учится в математической школе.
  3. Людмила — преподаватель, она работает в нашем университете.
  4. Катя будет балериной, она учится в Академии русского балета.
  5. Моя бабушка — инженер, она работала на машиностроительном заводе.
  6. Родители всегда отдыхают на южных курортах.
  7. Визу можно получить в китайском консульстве.
  8. Перчатки ты можешь купить в галантерейном отделе.
  9. Этого музыканта мы слушали в Большом зале филармонии.

Упражнение ՝ 3

  1. Вчера мы были на футбольном матче.
  2. Наше общежитие находится на Московском проспекте.
  3. Сергей вчера был в филармонии на концерте.
  4. В каком городе ты живёшь?
  5. По субботам мы ходим на дискотеку.
  6. Давай поедем в Москву на поезде.
  7. Саша родился на севере, в Архангельске.
  8. В какой квартире живут Смирновы?
  9. Мне нравится обедать в нашей студенческой столовой.
  10. Петербург расположен на островах.
  11. Этот магазин находится на углу Садовой улицы и Невского проспекта.
Posted in Անգլերեն 7

English

a) Find expressions 1-6 in the photostory. Who says them? How do you say the underlined parts in your language?

at all — ընդհանրապես

hang on — սպասիր

don’t worry — մի անհանգստացիր

either — էլ

our fault — մեր մեղքը

then — ուրեմն

b) Read the dialogue. Use the underlined parts of the expressions in Exercises 10a to complete it.

1. I can’t. I haven’t got any money at all.
2. Well, ask your parents for some money, then.
3. OK — so hang on — that you haven’t got any money.
4. Absolutely. It’s our fault.
5. No — I can’t ask them. They’re in France on holiday, either.
6. OK — hang on — I’ll go shopping alone. No problem!

Posted in Անգլերեն 7

English

Write the names of the activities under the pictures.

  1. hiking-C
  2. climbing-I
  3. parachuting-N
  4. scuba diving-J
  5. golf-O
  6. surfing-K
  7. windsurfing-E
  8. kayaking-D
  9. canoeing-H
  10. snorkelling-L
  11. sailing-A
  12. camping-F
  13. sightseeing
  14. sunbathing-B
  15. horse riding-G

 

  1. Buy
  2. Stay
  3. Travel
  4. Spend
  5. Hire
Posted in Հայոց լեզու 7

Գործնական քերականություն

Գործնական քերականություն

Առաջադրանքներ

1․ Փակագծում տրված գոյականներն ու բայերը համաձայնեցրո՛ւ ընդգծված դերանունների հետ:

Ոչ ոք չիմացավ, թե որտեղի՛ց  հայտնվեց:

Ոչ մեկը չփորցեց հակաճառել, նա այնքա˜ն բարկացած էր:

Բոլոր ճանապարարորդներին մի տեղ էին տարել:

Բոլորը հրավիրվել են կիրակի օրվա հավաքին:

Կարծես թե ամբողջ քաղաքը հրապարակ է լցվել: Ամբողջ դարձել են կրակի բաժին

2․ Կետերի փոխարեն գրի՛ր փակագծում տրված մենք  անձնական դերանվան համապատասխան ձևերը:

Մեր քաղաքում հիմա շատ բան է փոխվել:
Երկար ժամանակ մեզ պատմում էր, թե որտե՛ղ է եղել և ինչե՛ր է տեսել: Հիմա նա մեզանից հեռու է հազարավոր կիլոմետրերով:
Գրում է, թե մեզ հետ է ապրում ու մեզ սպասելով է անցկացնում ժամանակը:
Մի քանի տարի մեզ մոտ տանը ապրեց:
Տատս մեզանից բողոքում է, բայց առանց մեզ էլ չի դիմանում:

Posted in Պատմություն 7

Արտաշես I և Հայաստանի անկախացումը

Նախաբան
Արտաշեսյանների արքայատոհմը կարևոր դեր է ունեցել Հայաստանի հին պատմության մեջ։ Նրանց իշխանության տարիներին Հայաստանը դարձավ հզոր և ազդեցիկ պետություն տարածաշրջանում։

Ընթացք
Արտաշեսյանների տոհմի հիմնադիրը Արտաշես 1-ն էր։ Նա միավորեց հայկական հողերը և հիմնեց մայրաքաղաք Արտաշատը։ Նրա օրոք զարգացան տնտեսությունը, առևտուրը և բանակը։ Տոհմի ամենահայտնի արքան Տիգրան Մեծն էր, որի օրոք Հայաստանը հասավ իր առավելագույն հզորությանը և տարածվեց երեք ծովերի միջև։ Արտաշեսյանները նպաստեցին նաև մշակույթի ու պետական կառավարման զարգացմանը։

Վերջ
Արտաշեսյանների արքայատոհմը մեծ դեր ունեցավ հայկական պետականության ամրապնդման գործում։ Նրանց թողած ժառանգությունը մինչ այսօր համարվում է Հայաստանի պատմության փառավոր էջերից մեկը։