

18,5
կ.800
ջ.1000
կ=0,4
ջ=?
1000×800=800000
18,4
Միջին դպրոց 7.12 դասրան


18,4
Պատմվածքի հիմնական գաղափարը մայրական անսահման սերն ու զոհաբերությունն է։ Մայրը ներկայացվում է որպես նվիրված և համբերատար կերպար, ով պատրաստ է ամեն ինչի իր զավակի համար։
Թոթովենցը ցույց է տալիս նաև դժվար սոցիալական պայմանները, բայց ընդգծում է, որ իսկական արժեքը մարդու հոգևոր ուժն է։ Պարզ ու հուզիչ լեզուն ուժեղացնում է պատմվածքի ազդեցությունը։
1․ Սխալ կազմած պատճառական բայերն ուղղի՛ր:
Խոսացնել-խոսացնել,
իջացնել-իջեցնել,
քնեցնել-քնեցնել,
հաշտեցնել-հաշտեցնել,
լռացնել-լռեցնել,
ուտացնել-ուտեցնել,
լսեցնել-լսեցնել,
ճերմակացնել-ճերմակեցնել,
կարմրացնել-կարմրեցնել,
վախացնել-վախացնել,
աշխատացնել-աշխատեցնել,
հնչեցնել-հնչեցնել,
պարզեցնել-պարզեցնել,
ցավացնել-ցավեցնել,
վստահացնել-վստահեցնել,
ծառայացնել-ծառայեցնել,
ապրացնել-ապրեցնել:
CPU-ն (կենտրոնական պրոցեսոր) համակարգչի հիմնական բաղադրիչներից մեկն է, որը կատարում է ծրագրերի հրամանները և ղեկավարում է համակարգչի աշխատանքը։ Առանց CPU-ի համակարգիչը պարզապես չի կարող գործել։
CPU-ն կատարում է երեք հիմնական գործողություն․
Այս գործընթացը անվանում են Fetch–Decode–Execute cycle։
CPU-ն ունի մի քանի կարևոր մասեր․
Այս ընկերությունները արտադրում են ժամանակակից պրոցեսորների մեծ մասը։
| CPU | GPU |
|---|---|
| Համակարգչի գլխավոր պրոցեսոր | Գրաֆիկական պրոցեսոր |
| Քիչ միջուկներ, բայց հզոր | Շատ միջուկներ, բայց ավելի պարզ |
| Հարմար ընդհանուր հաշվարկների համար | Հարմար գրաֆիկայի և AI-ի համար |
CPU-ի հզորությունը ազդում է․
Լավ CPU ունենալը բավարար չէ․ համակարգչի արագությունը կախված է նաև․
CPU-ն համակարգչի ամենակարևոր մասն է, որը մշակում է բոլոր հրամանները և ապահովում է համակարգի աշխատանքը։ Նրա արագությունն ու հզորությունը որոշում են, թե որքան արդյունավետ և արագ կաշխատի ձեր համակարգիչը։
Առավոտյան շուտ հավաքվեցինք դպրոցում, ու արդեն բոլորս շատ ուրախ էինք։ Երբ նստեցինք ավտոբուսը, ամբողջ ճանապարհին խոսում էինք, ծիծաղում ու երգում։
Երբ հասանք տեղ, շատ տպավորվեցի։ Հուշահամալիրը շատ մեծ ու գեղեցիկ էր։ Մենք շրջեցինք տարածքով, նայեցինք արձաններին և լսեցինք ուսուցչուհու պատմածը Սարդարապատի ճակատամարտի մասին։ Ինձ համար շատ հետաքրքիր էր, որովհետև այդպես ավելի լավ հասկացա մեր պատմությունը։
Հետո ընկերներով միասին նկարներ արեցինք, մի քիչ խաղացինք ու լավ ժամանակ անցկացրինք։ Օրը շատ արագ անցավ, բայց շատ հաճելի էր։
Երբ տուն վերադարձա, արդեն հոգնած էի, բայց շատ ուրախ, որովհետև այդ օրը իսկապես հետաքրքիր ու հիշվող էր։
Он спросил у меня, пойду ли я в кино.
Она будет очень рада, если я пойду в кино.
Родители хвалят меня, если я хорошо учусь.
Родители спросили меня, хорошо ли я учусь.
Друзья спросили, есть ли у меня подруга.
Друзья купят цветы, если мы пойдём в гости к подруге.
Журналисты обещали написать статью, если информация будет интересной.
Журналисты спросили, будет ли эта информация интересна читателям.
Анна пойдёт в театр, если ты пригласишь её.
Анна не знает, пригласишь ли ты её в театр.
Преподаватель хочет знать, много ли студенты занимаются.
Преподаватель всегда доволен, если студенты много занимаются.
Саша спросил, любит ли она оперу.
Саша купит билет в театр, если она любит оперу.
Врач спросил, принимает ли больной лекарство.
Врачу не нравится, если больной не принимает лекарство.
Сестра хотела узнать, пойду ли я с ней в ресторан.
Сестра пригласит подругу, если я пойду с ней в ресторан.
Он всегда был рад, если она звонила ему.
Он не помнит, звонила ли она ему.
Ходить или идти? Ехать или ездить? Вставьте глаголы
в нужной форме.
Куда ты __ ? Видишь, здесь грязно!
По утрам бабушка __ на рынок.
Куда ты __? В университет?
Ты __ с нами в театр?
Каждый день я __ на работу.
Девочка ещё маленькая и не умеет __ .
Вчера мы целый день __ по магазинам.
Люди несут чемоданы, они __ на вокзал.
На улице большая пробка. Все машины __ мед-
ленно.
Мой маленький брат так любит __ на поезде!
Таня не может открыть дверь. Иван подарил подруге кольцо. Дай мне письмо! Максим уехал в Китай. Где ты был? Я ждал тебя уже целый час! Я пью кофе только с молоком. Где мои ключи? Наверное, я их потерял. Неужели она вышла за этого старика? Он пригласил на день рождения всю группу. Надо поздравить её с праздником. Не забудь надеть шапку, на улице очень холодно. Я купил мороженое сестре. Я хочу подарить другу футбольный мяч. Дед Мороз приносит детям подарки. Я читаю сыну сказки на ночь. Я покажу свою новую квартиру друзьям. Ирине не нравится классическая музыка. Кто открыл окно? Почему так жарко? → (правильнее: Почему так жарко?) Студентам надо больше заниматься. Завтра я сам позвоню Марии.
Պարբերությունները տարրերի հորիզոնական շարքերն են որտեղ տարրերը դասավորված են ըստ միջուկի լիցքի աջման կարգի որը սկսվում է ալկալյական մետաղներով (բացարություն է արաջին պարբերությունը) H և He և ավարտվում է պասիվ ոչ մետաղներով՝ ազնիվ գազերով տարրերի խմբերը ուղղաձիգ սյունակններ են վորտեղ ընգծված են տարրեր նման հատկություններով:
Look at the photostory. Debbie is angry because Pete calls her ‘chicken’. What do you think he
means? Read and listen to find the answer.


Mark the statements T (true) or F (false).
1 The people at Sunny Bank want Debbie to give a
presentation. True
2 At first, Debbie doesn’t want to do a talk. True
3 Jess tells Debbie that she’s not brave. False
4 Debbie thinks the old people will laugh at her. False
5 Pete tells Debbie that she’s not brave. True
6 Debbie is very angry. True
7 Later, Debbie tells Miss Bradley that she
wants to do the talk. True
8 Jess is happy that Pete did what she wanted
him to do. True