7. Перепишите предложения, задайте вопросы к существительным, со- вершающим действия, и подчеркните их по образцу.
Образец: Учительница вошла в класс. (кто?) Учительница вошла в класс.
1.(кто) Андрюша и Ася учились в одном классе. 2. (какой)Большой паук сидит в стек-
лянной банке. 3. Папа Андрюши был (каким) отважным лётчиком. 4. Рядом с (кем) Андрю
шей Ася ничего не боялась. 5. Занятия в (где) школе продолжаются до двух часов.
8. Есть ли у вас друзья или подруги? Кого можно назвать настоящим другом? Каким он должен быть? Хотели бы вы иметь такого друга, как Андрюша?
У меня есть много друзей но мои лучшие друзья всегда со мной и всегда меня подержать.

Посмотрите ролик Именительный падеж

Իմ սիրելի սեբաստացին ունի սև մազեր և միջին բոյ նա սիրում է սպորտը և մենք միշտ ֆուտբոլ ենք խաղում

У меня хороший друг
У меня болит сердце
Прочное дерево

Известная роспись гениального итальянского художника эпохи Возрождения посвящена последней трапезе Иисуса Христа. По мнению исследователей, автор изобразил момент после слов о предательстве Иуды Искариота. На протяжении столетий роспись многократно копировалась и была размещена в монастырских трапезных. Новый всплеск популярности произведения наблюдался в середине нулевых благодаря книге Дэна Брауна «Код да Винчи». В ней роспись стала объектом пристального внимания со стороны искателей сокровенных знаний о событиях двухтысячелетней давности.

Отсылки к сюжету работы да Винчи часто используются, когда речь идет о круге приближенных или обсуждении какой-либо тайны, недоступной непосвященным. Изображение “Тайной вечери” стало своего рода символом глубоких исторических или религиозных загадок. Особый интерес вызывают детали, которые можно заметить при внимательном рассмотрении росписи: положение рук апостолов, их взаимодействие, жесты и выражения лиц, несущие скрытые значения, которые до сих пор вызывают споры среди исследователей.

Роспись можно увидеть на стене доминиканского монастыря Санта-Мария-делле-Грацие в Милане. Ее размещение в трапезной этого монастыря подчеркивает связь сцены с религиозными традициями и духовными аспектами трапезы. Уникальность этого произведения также заключается в новаторском подходе Леонардо к перспективе и композиции, что делает его одной из самых влиятельных работ в истории искусства.

Իմ կարծիքով, երբ չորացած տերևները և հորդարատ անձրևները ամուսնանում են, ծնվում է աշուն։ Աշունը քաշում է իր ծնողների հատկությունները։ Աշունը ուզում է սնվել տերևներով, իսկ տերևները փախչում են։ Դրա համար էլ աշունը տերևները չորացնում է, նոր ուտում։ Աշունը փաթաթվում է մերկ ծառերի վրա և քնում է։ Աշունը արջի քուն է մտնում 9 ամսով։ Աշունը բերում է ուսումնական տարին, բերում է գունավոր եղանակ և հորդառատ անձրևներ

ԴԱՍ 1

Հին Միջագետք, Հին աշխարհի ամենամեծ քաղաքակրթություններից մեկը, որը գոյություն է ունեցել Մերձավոր Արևելքում և տեղակայված էր Տիգրիս եվ Եփրատ գետերի դաշտավայրում։ Պայմանական ժամանակագրությունն ընդգրկում է մ.թ.ա. 4-րդ հազարամյակի կեսերից (Ուրուկ դարաշրջան) մինչև մ.թ.ա. 539թ. հոկտեմբերի 12-ը (Բաբելոնի անկումը)։ Տարբեր ժամանակաշրջաններում այստեղ տեղակայված են եղել Շումերների, Աքքադների, Բաբելոնի և Ասորեստանի թագավորությունները։

Շումերը  միջագետքի հարավային մասում գտնվող հնագույն քաղաքակրթության անվանումն է։ Շումերական քաղաքակրթության տարածքը համապատասխանում է ներկայիս հարավարևելյան Իրաքին, այնտեղ ուր Եփրատ ու Տիգրիս գետերը լցվում են Պարսկական ծոց։ Շումերի բնակիչները կոչվում էին շումերներ կամ շումերացիներ։ Իրենք՝ շումերներն իրենց երկիրը կոչում էին կի-էն-գիր («քաղաքակիրթ տիրակալների երկիր»)։ Շումերը կազմված էր մի շարք քաղաք-պետություններից, որոնցից էին Ուրը, Ուրուկը, Քիշը, Լագաշը, Նիպպուրը, Մարին, Սիպպարը և այլն։ Յուրաքանչյուր քաղաք-պետություն կառավարվում էր տիրակալի՝ թագավորի կողմից, ով կոչվում էր լուգալ (շում. մեծ մարդ)։ Հաճախակի քաղաք-պետությունների միջև տեղի էին ունենում պատերազմներ, ժամանակ առ ժամանակ հայտնվում էին տիրակալներ, ովքեր որևէ քաղաքի իշխանության ներքո միավորում էին ողջ Շումերը կամ նրա մի մասը։ Շումերը առևտրային հարաբերություններ էր հաստատել իր հյուսիսի հարևան Արատտա պետության հետ։ Արատտայից Շումեր էին գալիս արհեստավորներ տաճարներ կառուցելու համար։

Շումերական քաղաք-պետությունների զարգացման ժամանակաշրջանը համարվում է շումերական քաղաքակրթության գագաթնակետը։ Առաջինը շումերներն են պատրաստել ոսկե իրեր ու զենք, ոսկին օգտագործել արծաթի ու բրոնզի հետ զուգակցված, հայտնագործել գունավոր ապակին ու բրոնզը, անիվն ու սեպագիրը, կազմել առաջին օրենսգիրքը, հայտնագործել թվաբանությունը։ Շումերում է ստեղծվել աշխարհում առաջին՝ «Գիլգամեշ» էպոսը:

Առաջադրանք 1

>Սովորել դասը և համացանցից գտնե՛լ տեղեկություն «Գիլգամեշ» էպոսի մասին։

>Բաբելոնի մասին հետաքրքիր տեղեկություն դուրս գրե՛լ։

Hello my name is Vardan im study at the Mkhitar Sebastaci educational complex we work whit computer